Archivo de la etiqueta: Preguntas

Museo Thyssen y comprensión lectora

Durante las vacaciones de Navidad realicé una visita con mi familia al museo Thyssen-Bornemisza de Madrid. Aparte del interés que tiene su extensa colección de arte, tenía un motivo extra: había estando supervisando las preguntas de comprensión sobre distintos textos que aparecen en Intralíneas, y que son las explicaciones de algunos cuadros especialmente importantes que el propio museo considera como obras maestras.

Me resultó curioso que estas explicaciones no estaban disponibles junto a los cuadros. Sí que se pueden encontrar en la web del museo, en la sección de “colección”. No utilicé una audioguía, así que no sé si en ellas se ofrece esa información. La web del museo ofrece imágenes de alta resolución para estos cuadros, por si a alguien le gustan pero no puede acercarse a verlos al museo. Para quien sí pueda verlo, la entrada para docentes en activo es gratuita (pero hay que llevar una acreditación).

La visita comienza en la segunda planta, pero no me lo indicaron en la entrada, ni pude verlo en el folleto que me dieron con las entradas y que mis hijas me arrebataron sin poder llegar a abrirlo, así que comencé por la primera planta y no seguí ningún orden lógico ni cronológico.

Retrato de Millicent, duquesa de Shuterland

Impresionante cuadro de John Singer Sargent en el que la duquesa aparece casi a tamaño natural. El texto y las preguntas en intralíneas.

Rue Saint-Honoré por la tarde, efecto de lluvia

Obra del pintor impresionista Camille Pissarro. En el museo vi varios paisajes de este pintor que me recordaron lo que indica que el texto: aunque Pissarro se tuvo que trasladar a París por motivos de salud, había vivido en el campo y era, sobre todo, un pintor de paisajes. Texto y preguntas en intralíneas.

Aún regresé un par de veces a esta sala, donde debería haber encontrado a la Amazona de frente de Manet. Una empleada me dijo que estaría allí. Allí se puede ver en la visita virtual que aparece en la web del museo, pero en la sala, ni estaba el cuadro ni había, como en otros casos, una indicación de que hubiera sido cedido para alguna exposición. La empleada que se encontraba en esta sala solo supo decirme “se lo habrán llevado”, así que desistí.

Bailarina basculando

Mi mujer, que es más concienzuda que yo solo pudo ver la primera planta del museo y este cuadro de Edgar Degas fue su cuadro. Pasamos una mañana en el museo y no pudimos ver toda la colección permanente. Yo llegué a ver con calma la primera planta, me asomé a ver algunas cosas en la segunda y no visité la parte que está expuesta en la planta baja. Texto y preguntas en Intralíneas.

Retrato de un campesino

Cuadro de Paul Cézanne que llama la atención por su aspecto inacabado. Texto y preguntas en intralíneas.

Retrato de Giovanna degli Albizzi Tornabuoni

Este cuadro, de Domenico Ghirlandaio, es una de las estrellas del museo. Era el que les apetecía ver a mis hijas mayores y el que más cantidad de gente estaba mirando. Texto y preguntas en Intralíneas.

Retrato de Enrique VIII de Inglaterra

Este retrato de Hans Holbein el Joven tiene la mala fortuna de estar junto al cuadro anterior, en la pared situada a la derecha. Además, es de un tamaño pequeño, así que no es mucha la gente que le hace caso. Texto y preguntas en Intralíneas.

Joven caballero en un paisaje

El caballero, de Vittorio Carpaccio llama la atención por su tamaño y puede mantenerla durante un buen rato a cualquier persona que se interese por todos los símbolos que aparecen entre los detalles del cuadro. Texto y preguntas en Intralíneas.

Samta Catalina de Alejandría

Parece que este cuadro de Caravaggio ha sido restaurado recientemente, de modo que estaba expuesto en una sala especial, con un montaje que detallaba el proceso de restauración. Como suele suceder en la iconografía de los santos, Catalina está acompañada por una serie de elementos que la caracterizan y, en cierta forma, cuentan su historia. Texto y preguntas en Intralíneas.

Pelirroja con blusa blanca

Para completar mi caza del tesoro me faltó, además de la Amazona de frente de Manet, la Pelirroja con blusa blanca de Henri Toulouse-Lautrec. En este caso se me olvidó completamente que era uno de los cuadros que había trabajado y si llegué a verlo no le presté atención, o quizá estaba expuesto en la parte del museo que no llegué a visitar. Texto y preguntas en Intralíneas.

Anuncios

2 comentarios

Archivado bajo Actividades de comprensión

Intralíneas: una plataforma para trabajar la comprensión lectora

Intralíneas (www.intralineas.com) es una plataforma informática para trabajar la comprensión lectora. Básicamente, consiste en una selección de textos (actualmente hay algo más de 300). Estos textos van acompañados por preguntas y algunas anotaciones, pero el profesor tiene la posibilidad de modificarlas o añadir las suyas. Los alumnos, además de leer, pueden realizar tres operaciones: responder a las preguntas, hacer comentarios y señalar partes del texto (por ejemplo, palabras clave o ideas principales).

Implicación

Antes de continuar, quiero dejar claro que, a diferencia de lo que sucede con otras entadas del blog, tengo una implicación personal con Intralíneas. Por una parte, soy parte de la sociedad que está tras la plataforma y, por otra, he colaborado en su creación, sobre todo,  proponiendo y supervisando las preguntas que acompañan a los textos.

Los textos

La lecturoteca es la parte de la plataforma en la que se puede acceder a los textos. Hay noticias, textos divulgativos de distintos tipos (de ciencia y tecnología, sobre la naturaleza, geografía, medio ambiente, persona y sociedad, historia y arte), narrativos, de teatro y poesía. También hay una categoría de textos esenciales, que son textos de especial importancia y relacionados con los valores de nuestra cultura.

En la lecturoteca se pueden seleccionar textos según el tipo, curso al que se destinen o la asignatura que se quiera trabajar. La plataforma está destinada para alumnado desde 4º curso de primaria hasta Bachillerato. En algunos textos se ha redactado una versión más sencilla, de modo que se pueda elegir el texto original o el adaptado.

Captura de pantalla: parte de un texto

Las preguntas

Intralíneas cuenta con 10 tipos de preguntas que son:

  1. Estructura.
  2. Conocimiento literario.
  3. Vocabulario.
  4. Localización de información.
  5. Inferencias.
  6. Predicciones.
  7. Paráfrasis.
  8. Resumen.
  9. Aplicación.
  10. Reflexión.

Estas preguntas pueden tener distintas formas: elección múltiple con una alternativa, elección múltiple con varias alternativas, completar huecos, respuesta abierta, emparejar y ordenar. La corrección está automatizada, excepto en el caso de las preguntas de respuesta abierta, en las que se ofrece al profesor un criterio de qué considerar una respuesta correcta.

No todos los textos tienen todos los tipos de preguntas, pero se ha cuidado especialmente que haya una buena cantidad de preguntas de estructura, aplicación y reflexión que resultaban las más complejas de formular. Esta variedad de preguntas desarrolla bastante bien los tres grandes bloques de la evaluación PISA: localizar información, comprender y evaluar y reflexionar.

Herramientas del profesor

El profesor puede asignar lecturas a su clase, establecer una fecha límite, crear grupos dentro de la clase que reciban distintas lecturas, modificar o añadir preguntas, introducir anotaciones, contestar a las dudas o anotaciones de los alumnos, revisar sus respuestas y tener información sobre el rendimiento de cada alumno y de la clase, pudiendo compararlos con los de otros usuarios de la plataforma.

Pilotaje

Accediendo a la plataforma los textos y las preguntas. Los usuarios registrados ya pueden utilizar los textos, con sus anotaciones, resaltados, la correción automática y las herramientas del profesor. Actualmente, varios colegios españoles están probando la plataforma y aún podría incorporarse algún centro más a este pilotaje.

5 comentarios

Archivado bajo Actividades de comprensión, Lectura electrónica