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Recomendaciones para profesores de alumnos con dislexia

Hace unos días estuve en San Sebastián en una jornada sobre la dislexia, organizada por la asociación Dislegi. Esta jornada formaba parte de los actos de bienvenida al Máster de Formación del Profesorado de Enseñanzas Secundarias.

En esta jornada, el investigador Nicola Molinaro habló sobre la investigación actual acerca de las causas de la dislexia, yo hablé sobre la atención escolar al alumnado con dificultades de aprendizaje y varias componentes de la asociación presentaron la normativa del País Vasco y la perspectiva de las familias de alumnos con dislexia.

IMGP1980

Dejo aquí un documento complmentario que preparé, con recomendaciones recogidas de distintas guías de buenas prácticas.

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Congresos, encuentros, cursos…

Actualizo un poco la oferta de formación sobre lectura y comprensión de la que me va llegando información:

Curso para dinamizar clubes de lectura fácil

En Madrid, el 17 de abril. Organizado e impartido por la Asociación Lectura Fácil de Madrid. Más información.

Dislexia y TDAH. Monográfico de intervención

En Bilbao, el 23 de abril. Organizado por Integratek, con Mariona Herrera y Bernat Coll. Más información.

Jornada sobre dislexia y discalculia – Zaragoza 2015

En Zaragoza, el 25 de abril. Organizada por la Asociación Valenciana de Dislexia. Los ponentes serán Fracisco Martínez García, Cristina de la Peña Álvarez y José Orrantia Rodríguez. Más información.

Curso sobre evaluación e intervención en el lenguaje a través de la narración de historias ficticas

En Las Palmas de Gran Canaria, el 8 de mayo, impartido por Víctor Acosta y Nayarit del Valle. Organizado por Aelfa. Más información.

CIVEL III (tercer congreso internacional virtual de educación lectora)

Online, entre el 14 y el 18 de diciembre. Envío de propuestas de comunicaciones hasta el 1 de junio. Organiza la Asociación Española de Comprensión Lectora. Está prevista la participación de Elena Jiménez, Antonio Díez Mediavilla, Aldo Ocampo González, Enrico Bocciolesi, Fernanda Leopoldina Viana y Antonio García Velasco. Más información.

Otras ofertas, ya comentadas en entradas anteriores

X congreso internacional de ANILIJ. Vigo, 23 y 24 de abril.

III Symposimum LECTOESC. Bilbao, 25 de abril.

VI Congreso internacional sobre lectura. Creta (Grecia), 22-24 de mayo.

Enseñar a leer siendo críticos. Comprensión lectora en infantil y primaria, por Juan Antonio Núñez Cortés. Madrid, 29-30 de mayo.

XXV Congreso de la Society for Text and Discourse. Minneapolis (EEUU), 6-8 de julio.

XIX Conferencia europea sobre alfabetización. Klaggenfurt (Austria), 13-16 de julio.

Conferencia anual de la International Reading Association. Missouri (EEUU), 18-20 de julio.

Congreso del libro, digitalización y bibliotecas. Vancouver (Canadá), 19-20 de octubre.

Congreso internacional de lectura 2015. La Habana (Cuba), 27-31 de octubre.

 

 

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IV jornadas de lectura fácil. Leyendo en el aula

Los días 28 y 29 de noviembre se celebrarán en Barcelona las IV jornadas de lectura fácil, organizadas por la Asociación Lectura Fácil. Además del interés que tiene el tema en sí mismo, este año estarán dedicadas a la lectura en el aula y cómo despertar el gusto por la lectura en los alumnos.

El viernes 28 Ana Crespo y Eugenia Salvador hablarán sobre cómo crear materiales de lectura fácil para el aula. El sábado 29 se dedicará al intercambio de experiencias, organizado en dos bloques. El primero de experiencias de uso de lectura fácil en las aulas, con Mª José Sola, Marta Vega e Isabel Toro. El segundo bloque tratará sobre la formación de los profesores, y en él participaremos Marta Vingut y yo mismo.

Por mi parte, presentaré el trabajo que desde hace dos años realiza el alumnado del Máster de Intervención Educativa y Psicológica de la Universidad de Navarra, en el que tienen que producir, entre toda la clase, un libro de lectura fácil sobre el tema que yo les proponga. Esta actividad ha dado como resultado los libros: Los Sentidos en Lectura Fácil y El Sistema Solar.

ALF

Las jornadas se realizarán en el Colegio de Doctores y Licenciados de Cataluña (Rambla Catalunya, 8. pral.). Se trata de una actividad gratuita, y es posible inscribirse en la web de la Asociación Lectura Fácil. Para evitar sorpresas, probablemente la mayor parte de las intervenciones se realizarán en catalán. Ya quedan muy pocas plazas

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Dos ofertas de formación

Centro Kutxazabal, sede de la jornada “Comprensión Lectora y Escritura”. Foto de Ketari

Noviembre nos trae dos interesantes ofertas de formación relacionadas con la comprensión lectora. Una es la jornada Comprensión Lectora y Escritura, que se celebrará el día 22 en San Sebastián – Donosti, organizada por la asociación Dislebi. En ella estaremos Eduardo Herrera y yo mismo.

Todos los detalles (lugar, mapa, inscripción) se pueden encontrar en este enlace al blog de Dislebi.

La otra oferta es el curso online Las Preguntas de PISA y TIMMS: una Práctica para el Aula, organizado por el MECD. No creo que esté centrado en comprensión lectora ya que TIMMS es una evaluación de competencia matemática, y PISA evalúa, además de la comprensión lectora, la competencia matemática y científica. Pero es una buena ocasión para conocer los items liberados de estas pruebas y sus características.

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Próximos encuentros relacionados con la lectura y la comprensión

Informo sobre algunos actos relacionados con la lectura de los que voy teniendo noticia. Trato de ordenarlos cronológicamente, empezando por los más próximos.

Letras para todos

Este es el nombre del Primer Encuentro Nacional de Buenas Prácticas en Lectura Fácil. Se realizará los días 3 y 4 de noviembre en La Casa del Lector de Madrid. Aquí se puede consultar el programa de este encuentro.

Seminario internacional Leer la Vida, Vivir la Lectura

Se celebrará en Cuenca el 21 de octubre en el salón de actos de la facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. La inscripción es gratuita.

European conference on information literacy

Éste es un poco más lejos, en Dubrovnik (Croacia), del 20 al 23 de octubre.

Leer, compartir y crecer

Se trata del Segundo Encuentro de Lectura Fácil, organizado por la agrupación de asociaciones de lectura fácil, los días 24 y 25 de octubre en la biblioteca Eugenio Trias de Madrid.

III Symposium de lectoescritura

Ya se ha anunciado su celebración en Bilbao el 25 de abril de 2015, con el título La Competencia Lectora Eje Central del Aprendizaje. Desde la Lectura Eficaz a la Pasión por la Lectura, con ponentes como Gerardo Aguado, Juan Cruz Ripoll, Estela D’Angelo, Mar Romera y Lucía Etxebarría.

VI Congreso internacional sobre lectura

Éste se celebrará en la Universidad de Creta (Grecia), del  22 al 24 de mayo. Su lema es Literacy in a changing world: new challenges in education.

XXV Congreso de la Society for Text and Discourse

Se realizará en Minneapolis, del 6 al 8 de julio.

XIX Conferencia europea sobre alfabetización

Se va a realizar en Klaggenfurt (Austria), del 13 al 16 de julio, con el título Literacy in the new landscape of communication research, education and the everyday.

Conferencia anual de la International Reading Association

Coincide con el 60 aniversario de esta institución, y se celebrará en Missouri, del 18 al 20 de julio.

Congreso del libro, digitalización y bibliotecas

En Vancouver, el 19 y 20 de octubre (de 2015). Ya está abierta la presentación de propuestas.

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Jornada sobre comprensión y escritura en Vitoria

Imágenes de la jornada de Bilbao

Imágenes de la jornada de Bilbao

El próximo 5 de abril se celebrará en Vitoria – Gasteiz una jornada sobre comprensión y lectura organizada por la asociación Dislebi. Igual que en la del 15 de marzo en Bilbao participaremos en ella Eduardo Herrera y yo.

La jornada comenzará a las 10:00 en el Aula Luis de Ajuria de la fundación Vital Caja, en la calle General Alava nº 7. Es necesario inscribirse a través de la asociación (15€, y 7€ para las familias asociadas). Durante el descanso habrá una exposición de materiales de lectura fácil.

Yo después de haber estado en Bilbao con él, recomiendo mucho, escuchar a Eduardo Herrera: tiene una gran experiencia y mucho conocimiento sobre los problemas de escritura: disgrafía (dificultad para hacer una letra legible), disortografía (escritura con errores de codificación y faltas), y problemas de expresión escrita. Además es autor de varias aplicaciones informáticas para trabajar con estos problemas, bastantes de ellas en Euskera.

Por mi parte, la parte fuerte de mi exposición será la presentación de siete estrategias sólidas para mejorar la comprensión lectora, con algunas indicaciones de cómo se puede trabajar cada una de ellas.

Vitoria

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