Diálogos de Primavera 2014 en Casa del Lector

De Wikimedia Commons

Presento los cursos y talleres organizados por Casa del Lector para la próxima primavera, con una especial satisfacción, porque en esta ocasión formo parte de ellos. Se trata de cuatro cursos:

Palabras poéticas del corazón al viento, impartido por Rocío Cortés los días 21 y 22 de febrero.

Escribir en el aula, ¿por qué, para quién y cómo?, impartido por Víctor Moreno del 6 al 8 de marzo.

«Farandufábula» o cómo caminar lúdicamente desde la literatura al teatro, impartido por José Cañas Torregrosa el 21 y 22 de marzo.

Y, por último, el fantástico «Profe, eso no lo pone». Mejorar la comprensión lectora mediante estrategias inferenciales, impartido por Juan Cruz Ripoll entre el 24 y el 26 de abril.

Como autor de un blog sobre mejora de la comprensión lectora, me atrevo a recomendar especialmente el curso de Víctor Moreno. Puede parecer raro que sea, precisamente, el único que trata más de la escritura que de la lectura, pero ambas actividades comparten muchos procesos, y existen datos que indican que practicar la escritura en los colegios produce mejoras en la comprensión lectora (mejorar la comprensión lectora escribiendo, efectos de distintas actividades de escritura sobre la comprensión).

Pero los otros cursos no desmerecen, y abarcan dos tipos de literatura (la poesía y el teatro) que fácilmente se descuidan en los programas escolares. Incluso con mi curso raro sobre las estrategias inferenciales se puede aprender algo útil. Al menos yo lo estoy preparando con muchísimo interés para que sea así.

Bueno, el día 24 de abril espero encontrarme con un fantástico grupo de gente convencida de que conseguir alumnos con buena comprensión lectora es prepararles bien para la vida, y trataré de compartir algunos recursos que puedan ser útiles para esa meta.

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